Mis estudios de bachillerato los inicie en el tecnológico regional de la CD. De la Paz, B.C.S
En la carrera de laboratorista químico con especialidad en análisis clínicos, el servicio social lo inicie en laboratorios clínicos y hospitales pero vi. que no era lo mío, termine mi servicio social en lo que hoy es SEMARNAT, antes era SARH, mi trabajo era el análisis de aguas, suelos y plantas de los cultivos de todo el estado, nuestro jefe era maestro de la UABC en la carrera de agronomía, por lo tanto llevaba a sus alumnos al laboratorio a realizar practicas y sin querer yo me involucre en su trabajo, le ayudaba a explicarles y a que realizaran sus practicas, eso si me agrado y esa fue la primera vez que siento que estuve dando mis primeros pasos a la docencia.
Por necesidades de la institución me transfirieron a la CD. De Cuernavaca, yo para entonces había terminado el bachillerato, ya no hacia el servicio sino que ya tenia el trabajo en ese lugar.
No me fui a Cuernavaca porque era una jovencita de 19 años y decidí renunciar, pero al mes ya tenía otro trabajo; en el CET de Guerrero Negro, en el año de 1982, solo que era una escuela que iniciaba sus labores y mis labores docentes iniciaban también junto con ella, solo que ahora si ocupando un lugar en una planta docente, de primera mano se me incorporo en el laboratorio escolar, después me dieron la jefatura en los laboratorios de química y biología (cabe mencionar que mi gusto por el trabajo practico todavía es muy importante para mi, considerándolo como uno de mis fuertes aunque ya no ocupe ese puesto) actualmente solo me dedico a estar frente a grupo, con las materias de ecología y biología (por aprox. 3 años impartí CTSyV) pero cuando nos desempeñamos con el viejo modelo impartí: química, química analítica, ecología acuática, biología I y biología II.
Para el año siguiente me inscribí para estudiar la nivelación pedagógica, ya que sentí la necesidad de tener elementos didácticos y pedagógicos para poder enseñar, me daba pena ser docente y no contar con los elementos que los profesores deben tener.
Los estudios de nivelación eran en el verano por lo que decidí estudiar otro bachillerato en la carrera de técnico profesional en procesos de productos pesqueros en la misma escuela en la que trabajaba.
Ya con la nivelación pedagógica terminada y otra carrera técnica mas, me sentí mejor, después estudie la licenciatura en ciencias naturales, pero ya tenia un buen número de años en la docencia cuando termine la carrera, ahora cuento con casi 27 años de servicio estoy a 2 años de la jubilación.
Después veremos que dispone el futuro, por lo pronto solo me resta comentar que he tenido dichas pero también sinsabores, situaciones que algunas veces me han tambaleado, cuando he sentido que algo no estoy haciendo bien o que llanamente no me satisface al 100 %, o cuando, por que no decirlo, he hecho mal las cosas todos nos equivocamos pero lo que tiene mas valor es que tan rápido reaccionamos a la equivocación.
En la carrera de laboratorista químico con especialidad en análisis clínicos, el servicio social lo inicie en laboratorios clínicos y hospitales pero vi. que no era lo mío, termine mi servicio social en lo que hoy es SEMARNAT, antes era SARH, mi trabajo era el análisis de aguas, suelos y plantas de los cultivos de todo el estado, nuestro jefe era maestro de la UABC en la carrera de agronomía, por lo tanto llevaba a sus alumnos al laboratorio a realizar practicas y sin querer yo me involucre en su trabajo, le ayudaba a explicarles y a que realizaran sus practicas, eso si me agrado y esa fue la primera vez que siento que estuve dando mis primeros pasos a la docencia.
Por necesidades de la institución me transfirieron a la CD. De Cuernavaca, yo para entonces había terminado el bachillerato, ya no hacia el servicio sino que ya tenia el trabajo en ese lugar.
No me fui a Cuernavaca porque era una jovencita de 19 años y decidí renunciar, pero al mes ya tenía otro trabajo; en el CET de Guerrero Negro, en el año de 1982, solo que era una escuela que iniciaba sus labores y mis labores docentes iniciaban también junto con ella, solo que ahora si ocupando un lugar en una planta docente, de primera mano se me incorporo en el laboratorio escolar, después me dieron la jefatura en los laboratorios de química y biología (cabe mencionar que mi gusto por el trabajo practico todavía es muy importante para mi, considerándolo como uno de mis fuertes aunque ya no ocupe ese puesto) actualmente solo me dedico a estar frente a grupo, con las materias de ecología y biología (por aprox. 3 años impartí CTSyV) pero cuando nos desempeñamos con el viejo modelo impartí: química, química analítica, ecología acuática, biología I y biología II.
Para el año siguiente me inscribí para estudiar la nivelación pedagógica, ya que sentí la necesidad de tener elementos didácticos y pedagógicos para poder enseñar, me daba pena ser docente y no contar con los elementos que los profesores deben tener.
Los estudios de nivelación eran en el verano por lo que decidí estudiar otro bachillerato en la carrera de técnico profesional en procesos de productos pesqueros en la misma escuela en la que trabajaba.
Ya con la nivelación pedagógica terminada y otra carrera técnica mas, me sentí mejor, después estudie la licenciatura en ciencias naturales, pero ya tenia un buen número de años en la docencia cuando termine la carrera, ahora cuento con casi 27 años de servicio estoy a 2 años de la jubilación.
Después veremos que dispone el futuro, por lo pronto solo me resta comentar que he tenido dichas pero también sinsabores, situaciones que algunas veces me han tambaleado, cuando he sentido que algo no estoy haciendo bien o que llanamente no me satisface al 100 %, o cuando, por que no decirlo, he hecho mal las cosas todos nos equivocamos pero lo que tiene mas valor es que tan rápido reaccionamos a la equivocación.
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